Las matemáticas en el preescolar: aprender pensando, explorando y jugando

En preescolar, las matemáticas cobran sentido cuando los niños pueden manipular, clasificar, ordenar, comparar, construir y contar. Estas experiencias concretas despiertan preguntas y les permiten descubrir relaciones antes de trabajar con símbolos y ejercicios abstractos.

El juego también ofrece oportunidades para practicar habilidades importantes: recordar una consigna, planificar los pasos, esperar un turno y cambiar de estrategia. Por ejemplo, al clasificar los mismos objetos de distintas maneras, el niño compara criterios y aprende que una situación puede organizarse desde más de un punto de vista.

Las propuestas progresivas pueden comenzar con actividades sencillas de clasificación y orden, y avanzar hacia la numeración, las formas, los patrones y la resolución de problemas. Hacerlo a través de materiales y situaciones cercanas permite respetar los distintos ritmos y fortalecer la autonomía.

Enseñar matemáticas en la primera infancia no consiste en adelantar contenidos, sino en despertar el deseo de explorar y pensar. Cuando los niños conversan sobre lo que hicieron y comparten sus estrategias, también construyen confianza para aprender.